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故事線間
氣氛帶來的壓力或安全感,除了畫面與語氣,也可能涉及人物能做哪些事,描述時不妨連同限制考慮。

未亡人

《未亡人》對設定的疑問可以分類。場景看來熟悉,不代表其中的慣例也與日常相同;正文交代的細節仍有自己的分量,原有常識只能作為暫時的理解起點。某個慣例讓自己覺得陌生,可以先問它在當下滿足了什麼需要,再決定還需要多少說明才能跟上內容。

未亡人
  1. 暗殺教室

    《未亡人》確認誰知道哪一條規則。介紹資訊出現的時機,會影響讀者能否順利接上行動。生活細節使環境可信時,可以說明它如何回應人物的需要,別只把效果歸於介紹得詳細。

  2. MY OFFICE LADYS

    慣例受到質疑時,可以分別整理兩方理由,讓對環境的認識不只依靠其中一種說法。若新資訊改變原先理解,可以回看自己曾依據哪個提示。資訊來源可以分別確認。

  3. 幻想中的她

    生活細節不妨慢慢讀。讀者熟悉了環境以後,也能回顧入門提示是否安排清楚。眼前的限制也屬於設定。

  4. 鎮魂

    背景的交代若讓人停下來,可以確認是有趣還是需要查回。設定說明若顯得抽象,可以回找人物正在處理的具體問題,確認那些名詞究竟與哪一步行動有關。不必知道所有歷史,仍可從眼前的互動認識環境。

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